Formazione Docenti
All’interno dell’Istituto Comprensivo Molassana e Prato sono attivi circoli di ricerca e comunità di pratiche.
Questi gruppi di lavoro sono nati dalla duplice esigenza di rinnovare l’offerta didattica e sostenere la collaborazione e l’aggiornamento in un’ottica verticale fra i docenti.
Partendo da alcune delle buone pratiche sperimentate negli ultimi anni scolastici all’interno dell’Istituto, sono stati costituiti i Circoli di ricerca, coordinati da docenti esperti, i cui incontri hanno come oggetto la presentazione delle attività progettuali afferenti, lo scambio di idee e materiali e la progettazione delle attività per l’anno in corso.
Il lavoro dei Circoli di ricerca viene poi condiviso anche all'interno dei dipartimenti e quindi dell’intero Istituto, favorendo una didattica sempre più interdisciplinare.
Dall’anno scolastico 2024-25 i Circoli di ricerca costituiscono comunità di pratica, attraverso l’osservazione reciproca fra docenti esperti e docenti in formazione, per favorire ulteriormente lo scambio di esperienze e una uniforme innovazione didattica nell’Istituto.
Di seguito un prospetto delle comunità di pratica:
Circolo di ricerca 1A Scrittura creativa - promozione della lettura
Circolo di ricerca 1B Podcast
Circolo di ricerca 2 Cortometraggi e arte
Circolo di ricerca 3 CLIL - Etwinning - Erasmus
Circolo di ricerca 4A Il corpo in movimento
Circolo di ricerca 4B Laboratorio delle storie
Circolo di ricerca 4C Cittadinanza, Sicurascuola, Pratiche dialogiche
Circolo di ricerca 5 Mindfulness & C. (Consapevolezza e creatività)
Circolo di ricerca 6 STEM
Circolo di ricerca 7 Pratiche di inclusione
Nel corso dell’anno 2024-25 i docenti dell’I.C. Molassana e Prato hanno seguito un percorso di formazione e sperimentazione didattica attraverso i progetti finanziati con fondi PNRR (DM 66 - Cyberprof), lavorando nei laboratori elencati di seguito.
1) Pratiche musicali interdisciplinari
2) Cittadinanza digitale
3) Amano leggere, sanno scrivere: lettori e scrittori nell'era digitale
4) Leggere, comprendere, condividere: introduzione al metodo Writing and Reading Workshop
5) Strumenti digitali per la didattica della geografia
6) Infografica, gamification, linea del tempo digitale
7) Dalla didattica alle prove Invalsi
8) Intelligenza artificiale nella didattica di matematica, scienze e tecnologia
9) Competenze 4.0
10) Percorsi per il multilinguismo e l'innovazione della didattica delle lingue straniere
11) Pratiche didattiche e digitali per l'introduzione alla matematica
12) Dal coding alla robotica
13) Pratiche per l’innovazione della valutazione degli apprendimenti
14) Pratiche per l'innovazione del curricolo
La predisposizione dell’offerta formativa per il triennio 2025-2028 è così sostenuta da un attento processo di documentazione delle molteplici azioni messe in campo (corsi di formazione, laboratori di approfondimento, comunità di pratiche, azioni dirette con gli alunni, progettazione di nuovi ambienti di apprendimento).
Nel mese di settembre ad avvio di anno scolastico gli insegnanti dell'IC condividono il loro "modo di fare scuola" attraverso seminari dedicati alla disseminazione delle prassi educative sperimentate nelle azioni di formazione, sia tra docenti già in servizio negli anni scolastici precedenti sia - soprattutto - con i docenti di nuovo arrivo nell'Istituto.